每一个项目

源自于孩子们真实的困扰

“叮铃铃——”下课铃响，初一鹏志1班的学生们却屏息凝神，紧盯教室角落的噪音监测APP——数字从75分贝骤降到52分贝，大家难掩激动。“我们成功了！”这一刻，他们成功化身“课间分贝大作战”项目的首席工程师。

这场静音革命，始于一场项目式主题班会。当其他学校还在用班会课说教时，必威登录首页大全官网已将课堂变成“问题实验室”：学生自主立项、分组探究、用数据说话、用创意破局。从“噪音监控APP”到“21天树苗养护”，从“星链计划”到“时间管理特工队”，每一个项目都是少年们向真实生活发起的冲锋。

当“问题”成为课题

项目式班会的破冰密码

课间分贝大作战，从喧闹到静音的革命

初一鹏志1班学生用行动向噪音宣战：发明组开发噪音监测APP，剧场组编排《我是“静音”守护者》情景剧，书画组用“降噪手抄报”占领走廊。制度建设组拟定《课间分区方案》，将教室划为“安静区”与“游戏区”。52分贝的课间成为新常态——没有说教，只有少年用规则与创意重塑秩序的热忱。

破解学习效率密码，拖延症的终结者

龚凤淳老师一句“为什么背单词总忘？”点燃全班探索欲：“专注力突击队”发现闭眼默念效率提升30%；“时间管理组”用“天计划+周打卡”拆解目标，数据可视化追踪进步；“心态调节营”设计“情绪能量瓶”，集体破解焦虑密码。

STEAM星链计划，点亮成长轨迹

在STEAM创新教育学部，成长是看得见的“星链轨迹”，学生展开了一场从内在探索到外部实践的立体化学习革命。《成长密码》项目，有人打算“每周读完一本历史书”，有人立志“突破800米跑纪录”；通过“感恩明信片”有同学发现“细心倾听”竟是别人最欣赏的特质；编程少年计划开发“盲道导航App”；“成长立体书”，是可见证的“进步里程碑”……

巴川少年用行动证明

最好的教育

是让学生成为问题的征服者

让教育

从“说教”走向“共创”

项目式班会上，班主任不再是德育的“独角戏演员”，他们变身“项目教练”，成为项目的“幕后推手”。

何忠兰老师在"静音计划"中隐身幕后，只在分贝超标时抛出问题："除了提醒，还能做什么？"；龚凤淳老师适时鼓励学生分组提问，引导他们发现问题，并找到解决问题的方法；美术导师助阵LOGO设计……

学生则从听众升级为"问题征服者"，每个学生都能找到发光的位置。当他们在"树苗养护计划"写下"养绿植如护梦想"时，教育已冲破分数围城，直抵生命成长。

教师以问题为线，学生以创意为针，共同织就52分贝的静音革命、43%的早起达成率、60%的冲突下降曲线。在这里，教育不是单向灌输，而是师生共执火把，照亮彼此成长的裂缝。

教育的“巴川范式”

从实验室到星辰大海

德育处主任周婷说：“巴川的班会不是德育秀场，而是问题解决的真实战场。”

每一个课题直击学生痛点： 情绪管理、时间黑洞、社交焦虑，无一不是少年成长的“暗物质”。他们用问卷挖数据、实验验猜想、社区实践拓边界。“21天树苗养护”让学生们生出责任感，“情绪指挥官”使冲突锐减60%——数据是最硬核的勋章。

项目式班会的边界也早已超越校园，“五维生长”项目引导学生关注两会热点，做“自主学习者”；在恩来精神传承中，做时代新人，养成未来公民。

巴川少年用行动定义教育新范式：问题即动力，班会即起点，师生携手探索成长路径，让每次实践都成为改变生活的真实力量。

当班会从“教师讲台”变为“学生主场”，当德育从“应该做什么”变成“我能改变什么”，必威登录首页大全官网正用一场静悄悄的行动证明：最好的教育，是让每个孩子都成为问题的解决者、未来的创造者。

正如STEAM创新教育学部项目式班会课上的那句宣言：“我们都曾是深埋的新苗，但我们终将成为照亮世界的星链。”

项目式班会课或许会落幕，但少年心中那盏自主探索的灯，必将长明。

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